Проект «Точка Роста» является эффективной формы наставничества, направленной на повышение профессиональной компетентности молодых специалистов в проведении коррекционной и профилактической работы в ДОО»
Этот проект был создан и реализован впервые в 2017 году Юлией Анатольевной Гусельниковой, сейчас она занимает должность старшего методиста муниципального автономного учреждения дополнительного образования Новосибирского института современного образования, конечно реализация проекта осуществлялясь при поддержке творческой группы опытных учителей-логопедов Кировского района (одими из первых руководителей были Короткевич Наталья Борисовна, Бабаева Елена Геннадьевна это специалисты, которые помогли профессионально вырасти не одному поколению учителей-логопедов, делились своим опытом и мастерством, и сейчас уже 4 года руководителем проекта является Юрина Мария Владимировна). В 2019 году проект победил на Конкурсе «Золотая медаль выставки» и одержал победу в городском конкурсе «Инновации в образовании». Сборник Точка роста
В настоящее время этот проект продолжает плодотворно функционировать и пользуется популярностью даже среди специалистов из других районов и области.
Целью реализации районного проекта является создание условий для оказания методической поддержки, роста профессионального мастерства, творческого потенциала начинающих специалистов дошкольных образовательных учреждений района.
Основные задачи «Районной профессиональной площадки для начинающих учителей-логопедов ДОО «Точка роста»:
- Познакомить начинающих учителей-логопедов ДОО с нормативно-правовыми документами министерства просвещения Российской Федерации, министерства образования Новосибирской области, департамента образования мэрии города Новосибирска по вопросам коррекционной и профилактической работы с детьми, имеющих нарушения речи.
- Изучить на практике разнообразные подходы к планированию коррекционной и профилактической работы учителя-логопеда ДОО.
- Расширять знания учителей-логопедов об особенностях организации коррекционной и профилактической работы в ДОО, современных формах проведения логопедических занятий с детьми.
- Развивать активность учителей-логопедов, их творческий потенциал.
В состав «Районной профессиональной площадки для начинающих учителей-логопедов ДОО «Точка роста» входят: руководитель творческой группы, члены творческой группы (учителя-логопеды ДОО района), координатор районного проекта и начинающие учителя-логопеды ДОО.
Функционал творческой группы «Районной профессиональной площадки для начинающих учителей-логопедов ДОО «Точка роста» заключается:
- обсуждение и утверждение плана работы;
- изучение основных общеобразовательных программ дошкольного образования, нормативно-правовых документов по планированию и организации коррекционной и профилактической работы учителя-логопеда, методическую литературу по вопросам развития и коррекции речи у детей дошкольного возраста;
- реализация консультативной практической помощи и поддержки начинающим специалистам через семинары, семинары-практикумы, консультации, практические занятия, супервизии.
- совместный анализ итогов успешности организации и проведения коррекционной и профилактической работы начинающих специалистов в дошкольной образовательной организации.
За 4 года плодотворной работы проекта Творческая группа реализовала себя как симбиоз специалистов, имеющих разнообразный теоритический и практический опыт, способных рассказывать об этом другим людям понятным языком, оказывать помощь на этапе становления профессионализма. Каждый специалист делился своими секретами, наработками, рассказывали сложные или необычные случаи в своей практике. И самое главное это каждый раз не только процесс наставничества, но и так же обмен опытом между уже вроде бы состоявшимися специалистами, которые не прекращают свое саморазвитие.
Начинающие специалисты проекта никогда не были простыми слушателями курса, а всегда являлись непосредственными участниками собственного профессионального становления. Участники готовили домашние задания, учавствавали в обсуждениях, анализировали занятия, различные педагогические кейсы, готовились к презентации теоритических материалов.
Наша совместная работа начинается с изучения первостепенных, значимых вопросов, которые актуальны для начинающих специалистов. Для этого проводится онлайн анкетирование, совместно с творческой группой анализируем вопросы, учитывая которые разрабатываем и составляем план-график проведения мероприятий, темы и формы мероприятий, распределяем ответственность между участниками проекта. Важно отметить, что началом работы по методическому сопровождению начинающих учителей-логопедов является изучение их профессиональных и личностных качеств. Наличие такой информации позволяет выбрать именно те формы и методы работы, которые в конечном итоге будут содействовать профессиональному становлению участников проекта.
